<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"></head><body ><br><br><br>-------- Original message --------<br>From Emily Francomano <Emily.Francomano@georgetown.edu> <br>Date: 02/27/2015  7:28 PM  (GMT-05:00) <br>To "list@gemela.org" <List@gemela.org> <br>Subject [GEMELA] CFP for GEMELA'S MLA Sessions (another gentle reminder) <br> <br><br><div dir="ltr"><div class="gmail_default" style="font-family:georgia,serif;font-size:small"><div><span style="font-family:georgia,serif">GEMELA invites proposals 

for papers to be included in its guaranteed session and in a proposed 

session in collaboration with the MLA Forum on 16th- 

and 17th-Century Spanish and Iberian Drama</span></div>

<span style="font-family:georgia,serif"><b><br></b></span><p class="MsoNormal"><span style="font-family:georgia,serif"><b>1. Returning to the Archives </b>[Guaranteed Session]<br></span></p>

<p class="MsoNormal"><span style="font-family:georgia,serif"><font> Seeking

 papers on women who left their marks and testimonies

in the archives, reconsidering the impact of those voices on audiences 

past and

present.  In this session we aim to continue the fruitful discussion 

inspired by the presenters at our session at the MLA in Vancouver<b> </b>about

the importance of returning to the archives in

new ways in order to write the women who left ample evidence of their agency

back into academic sites of memory. 250-word abstract and CV to Emily Francomano (<a href="mailto:ecf5@georgetown.edu" target="_blank">ecf5@georgetown.edu</a>) by March 13.</font></span>

<p class="MsoNormal"><span style="font-family:georgia,serif"> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:georgia,serif">2. Women and Performance in the Comedia.

  [Arranged in collaboration the MLA Forum on 16th- 

and 17th-Century Spanish and Iberian Drama.  Non-guaranteed session] How 

did women contribute to performance

 in the Comedia, and how did performance and the Comedia contribute to 

women?  Papers analyzing actresses; female court players; women and the <i>corrales</i>; scenes of (play)writing; women

 and queerness; eschewing marriage; changing rooms and costuming.  250-word abstract and brief CV by <span><span>1 March</span></span>.  Marimer Carrión (<a href="mailto:mcarrio@emory.edu" target="_blank"><span>mcarrio@emory.edu</span></a>).</span></p></div><br>-- <br><div class="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div><span style="font-family:georgia,serif"><font>Emily C. Francomano, PhD<br><br>Associate Professor<br>Department of Spanish and Portuguese<br>Georgetown University<br>37th and O Sts. NW<br>Washington DC 20057<br><br></font></span></div><span style="font-family:georgia,serif"><font>Associate Editor, <i>La corónica</i><i><span style="font-weight:normal"><span>: A Journal of Medieval Hispanic Languages, Literatures & Cultures <br></span></span></i></font></span></div><font><span style="font-family:georgia,serif"><span style="font-weight:normal"><span><a href="http://lacoronica.org/" target="_blank">http://lacoronica.org/</a></span></span></span><i><span style="font-weight:normal"><span><br></span></span></i></font></div></div>

</div>

</body>